La communication, cœur de l’évolution du bébé et de l’enfant (Conférence 2011)
Dans un contexte familial, de soin ou de socialisation (halte-garderie, école), nous sommes parfois déçus et dépourvus de ne pas vivre une bonne communication avec les bébés ou les enfants. Instinctivement, nous nous attendions à un échange très vivant et riche en ressentis, et au contraire nous sommes pris dans un moment compliqué qui ne trouve pas d’issue. Plus profondément, nous sommes dans le désarroi, à juste titre car la communication au début de la vie est le lieu essentiel de la construction de l’enfant.
- Pourquoi est-il si naturel de communiquer avec un bébé bien portant ?
- Pourquoi à l’inverse est-il si compliqué de rester en communication avec un bébé qui souffre ?
- Et comment (re)trouver la communication avec un bébé ou un enfant ?
RECHERCHE
La recherche PILE (Programme International pour le Langage de l’Enfant) a été financée essentiellement par la Fondation d’Entreprise EADS et par SFR. Les fonds, environ 800 000 euros, ont été trouvés par Valérie Combes Desjardins. Le programme a été dirigé par le professeur Golse et Valérie Combes Desjardins. Il s’est déroulé à l’Hôpital Necker-Enfants Malades.
.
Une recherche qui se situe en deçà de la parole doit répondre à des critères très spécifiques si on veut saisir les phénomènes infra verbaux. 
Repères pour une recherche en deçà de la parole
Présentation du cheminement des pensées qui ont été le terreau de l’organisation de cette recherche.
Présentation de la recherche et ses résultats dont le plus important est l’élaboration du modèle perceptif.
Clinique de l'enfant 